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2019年通俗高级黉舍招生全国统一高考纲领总纲

您现在的位置:情感专家 > 情感咨询时间2019-06-05 16:08 来源:本站

2019年通俗高级黉舍招生全国统一高考纲领总纲

2019年通俗高级黉舍招生全国统一高考纲领总纲阅读量:摘要2019年通俗高级黉舍招生全国统一考试纲领总纲通俗高级黉舍招生全国统一考试(以下简称“高考”)是及格的高中卒业生和具有齐截学力的考生加入的选拔性考试。 高级黉舍依照考生成绩,依照招生章程和打算,德智体美劳周全权衡,择优及第。

高考应具有较高的信度、效度,需要的辨别度和恰当的难度。

 《通俗高级黉舍招生全国统一考试纲领》(以下简称《考试纲领》)是高考命题的规范性文件和尺度,是考试评价、温习备考的依据。

《考试纲领》明晰了高考的性质和功能,划定了考试内容与形式,对实行高考内容更始、规范高考命题具有重要意义。 《考试纲领》依据通俗高级黉舍对新生思惟道德素质、科学文化素质的要求及《通俗高中课程尺度》制订。  《国务院关于深化考试招生制度更始的实行定见》明晰提出深化高考考试内容更始,依据高校人才选拔要求和国家课程尺度,科学设计命题内容,增强基本性、综合性,着重考核学生自力思虑和运用所学常识剖析问题、解决问题的能力。 高考考试内容更始周全贯彻党的教育方针,落实构建德智体美劳周全培养教育系统的要求,以树德树酬报鲜明导向,以增进素质教育成长为根基遵循,科学构建基于德智体美劳周全成长要求的高考评价系统。 高考评价系统由“一核四层四翼”构成,搜罗考核目的、考核内容和考核要求。

“一核”为考核目的,即“树德树人、处事选才、指导教学”,是对素质教育中高查焦点功能的归纳综合,答复“为甚么考”的问题;“四层”为考核内容,即“必备常识、关头能力、学科素养、焦点价值”,是素质教育方针在高考中的提炼,答复高考“考甚么”的问题;“四翼”为考核要求,即“基本性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育评价维度在高考中的显现,答复高考“怎么考”的问题。

《考试纲领》是高考评价系统的具体实现,显现高考考试内容更始的标的目的和阶段性功效。  《考试纲领》是制订《考试申明》的依据。

各分省命题省分在《考试纲领》的基本上,可以连系当地高考方案和教学现实制订适用的《考试申明》。

 《考试纲领》的注释权归教育部考试中心。

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