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2019.4月读书读《凭良心教书》有感-读后感

您现在的位置:情感专家 > 情感咨询时间2019-08-29 12:36 来源:本站

2019.4月读书读《凭良心教书》有感-读后感

语文教师应当成为“语文的化身”,这里的“语文”指的是“用语文的方式教语文”。

语文的方式,不仅仅指语文课区别于其他学科的教学方式,更是指用语文的方式来思考、来感悟、来表达,课堂上的分分秒秒,不仅仅属于自己,更应当成为语文。

语文老师要有一副好口才,课堂上的语文老师,既要有运用语言讲解的声音,也要有朗读的声音。 老师声情并茂朗读、表情达意的讲解都会影响学生对课文的理解、对语文的热爱。 在第四单元的课文朗读过程中,我借助音频资料让学生模仿朗读,得到了意想不到的收获孩子们读书有了感情,也不再拖音。 老师的语言除去判断和指令,同时还肩负着感染和熏陶的责任,在教学过程中老师的语言也是学生学习和模仿的对象。

老师的专业素养不仅要在日复一日的课堂行走中有意识地自我修炼、积累经验,更要注意为自己的专业发展积淀来自根部的力量文学素养的提升。 读书,是每个老师专业成长必需的生命方式,我们不仅要读有字之书,还要读无字之书,即拓展文化视野。

我们要关注生活本身,感受大自然,感受人类一切美的东西,让这些成为我们可以利用的教育资源,择其善者而从之,我们的教育就会由空中楼阁变成脚踏实地。

没有哪个学生能接受老师的长篇大论,他们喜欢无拘无束的讨论、发言,我们可以在课堂上留白,给学生自由发挥的机会,相信他们的发挥会给我们一个惊喜。

(关注读书感悟,就上)。

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