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透析托福阅读之目的题(上)

您现在的位置:情感专家 > 情感咨询时间2019-07-28 12:06 来源:本站

透析托福阅读之目的题(上)

  托福阅读共有十种题型,其中某些题型属于出现频率较高的如细节题、句子简化题和句子插入题等,这些题型需要花费较多的时间去准备,除了需要知道考试的技巧之外还要能够掌握一些考场上的应急方法。

今天我就来分析这些题型中的其中一种——作者目的题的常考形式。 作者目的题,也叫做修辞目的题,但其实在TPO中它的范围更广,除了举例说明概述题外,还有类似段落关系方面的题。 既然是作者目的题,此题型首先考察的就是考生是否可以准确的进行换位思考,了解作者的意图。

我们将作者目的进行了归类,这就包括:提供信息(inform),下定义(define),解释(explain),例证(illustrate),比较(compare),对比(contrast),批评(criticize)等。 下文中我将对此题型的常见出题方法进行解析:  作者目的题常见的出题形式如下:  Whydoestheauthormention/include/use…  Theauthor…inorderto…  Theauthorusestheexampleto…  …for…purpose  这种题目一般问的是作者举某个例子,说某句话的目的是什么且在考试时一般题目中的例  子会标黑以方便考生寻找(也有不标注的情况)。

一般来讲,托福阅读的文章框架相对清晰,  作者在举例子时一定是为了说明自己的观点。 所以,对于考生来说需要先找到例子的所在句,  然后往前阅读找到例子支撑的观点句即可。

如:  Thenumbersofdeerhavedy,LewisandClarkarrivedatthemouthoftheColumbiaRiveronNovember14,1805,,ordertoillustratewhichofthefollowingpoints    stedinhuntinggame.  st.  radingcompanies.  解析:根据较容易定位的人名到段落第三句“FamousexplorersoftheNorthAmericanfrontier,LewisandClarkhadexperiencedgreatdifficultyfindinggamewestoftheRockiesandnotuntilthesecondofDecemberdidtheykill  意思是:鹿的数量自从欧洲人进入PugetSound地区后就发生了显著的波动。 所以明显的这句话才是例子要支持的观点,显而易见我们可以得出选项A是正确答案。

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