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全世界都在看雨,只有我在看他带没带伞

您现在的位置:情感专家 > 情感咨询时间2019-05-16 14:01 来源:本站

  (意图:通过这种互问答的学生交流形式让学生之间相互学习互相促进提高学生解决问题和数学思考的能力。体验算法的多样性培养学生思维的独立性和灵活性)  探索两位数乘位数进位的乘法口算方法  ()用已经找到的方法独立完成“试一试”进行巩固。  ()学生探索进位口算方法独立列出算式尝试解决。  ()引导学生说说怎样口算两位数乘一位数  (意图:进步加深对知识的掌握培养学生独立归纳总结的能力)  三.实践应用拓展延伸  完成“练练”的第、题。

  早期的加固策略  目前,国内外对于加固所采用的策略主要有三类:直接加固法、间接加固法和构造性加固与修补。直接加固法是对仅对强度不足或构造不满足要求的部位进行加固或修复而不转变原有结构的承重体系和平面布置;间接加固法是指转变原结构的平面布置和承重体系的一种加固策略;构造性加固与修补主要是加强砌体结构的整体性以及对砌体裂缝进行修补。

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  9、没有拥抱没有亲吻连眼神都是空空的。

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